杨贤汉-用“爱”关爱我们的学生-《给教师的一百条新建议》

当今社会、学校、家长对教师的要求高，对学生的期望高。在这种情况下，我们应该怎么做教师，如何去教育中学生，我在阅读了《给教师的一百条新建议》后我有如下感受：
一、用爱的付出收获快乐。
每个孩子都来自不同的家庭，他们有各自的习惯和性格，而且每个家庭对孩子的教育和要求也不相同，来到班级集体这个大家庭，在统一要求的环境中，作为教师应该看到孩子的个别差异，在处理问题中不断去思考和寻求最佳的方法，使孩子尽快适应集体的环境真正享受中学学习生活的乐趣。
我相信，只要用真心去爱孩子，用真情去抚慰他们幼小纯洁的心灵，我们就会有收获。
虽然，孩子还是那般让人忙碌，工作还是那样的让人感到疲惫。但是所有的辛苦让我感受到的是快乐，我知道，是爱的付出让我不再"心苦"。
二、在工作中渗透"三爱"的思想
要树立"爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表"的崇高师德。就要作到:
1，爱教育，就是要有"敬业，勤业，精业"的精神。有正确的世界观，人生观，价值观和人才观，忠诚教育事业，尽职尽责，教育书人，注意培养学生良好的思想品德;树立先进教育理念，遵循教育规律，推进素质教育，提高教育质量。
2，爱学生，就是要提高育人水平。坚持育人为本，牢固树立科学的人才观，先进的学生观和正确的教育观，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等，公正地对待每一位学生;对学生严格要求，耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面，主动，健康地发展;全面适应新课程改革要求，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高，促进学生个个成才。
3，爱自己，就是要塑造自己的师表风范。以"学为人师，行为世范"为准则，增强教师职业的使命感，责任感，光荣感和成就感;关心集体，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，维护学校荣誉，共创文明校风，树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平;正确处理个人与社会的关系，遵守社会公德和国家法规，维护自身尊严和合法权益，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率。
三、做一个善于反省的人。
做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的"学习"。真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思"为什么"，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。每天在教学的第一线，都有所感悟，有所困惑，只要多讨论，多表达，多积累，这就是身为教师最好的反思和学习的方式，教师从反思入手进行教育教学研究。在每天的工作中，教师要在"镜子"中反思自己的每种想法观点和实施过的行为，从中找出不恰当，不合适的地方，加以避免，改善。及时地调整自己的工作方式，给孩子以积极的，榜样的支持性行为，从而形成学生良好的社会行为。
《一名称职的服务者》指导教师都要为学生服务，为帮助学生的学习服务，还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。《谁是学校的主人》让我知道了真正的主人应该是我们学校的每一个成员，要以主人翁的态度对待学校的一切，还有很多很多，还需不断地学习和感悟。